24 juin 2008 : Casse-tête et bonnet d'âne !

 Il y a quelques temps, une "maman  outrée" nous apostrophait :

 « Bonjour, C’est une maman outrée qui vous écrit ! Je profite de ce livre d’or comme d’une tribune libre en espérant que vous laisserez passer ce message. Je viens de lire le compte-rendu du Conseil de l’Ecole René Roussey et j’ai appris que les enfants en difficulté seront pris en charge pour de l’accompagnement scolaire… très bonne nouvelle me dis-je ! Mais devinez les horaires ! de 11h45 à 12h25 !!! 40 minutes au moment où on a faim et où on n’est plus en mesure de se concentrer après une matinée de travail ! Un moment inopportun et une durée trop courte pour agir efficacement ! Où est l’intérêt de l’enfant dans cet horaire ??? Je vous le demande sans grand espoir de voir les choses évoluer puisque le Conseil d’Ecole a donné son accord à ce choix ! Et devinez donc qui siège au Conseil d’école… »

Nous revenons vers vous pour vous apporter quelques informations supplémentaires à propos de la réforme du primaire qui va voir la semaine des écoliers amputée du samedi. Votre question portait sur l’horaire du soutien aux élèves en difficulté.

Nous vous rappelons d’abord les textes officiels : CIRCULAIRE N°2008-082 du 5-6-2008
« Les élèves rencontrant des difficultés bénéficient, au-delà du temps d’enseignement obligatoire, d’une aide personnalisée de 2 heures maximum par semaine selon des modalités définies par le projet d’école (par exemple, une demi-heure par jour, une heure deux jours par semaine, etc.). »
« Le conseil des maîtres propose à l’inspecteur de l’éducation nationale l’ensemble du dispositif d’aide personnalisée au sein de l’école, comprenant le repérage des difficultés des élèves, l’organisation hebdomadaire des aides personnalisées et les modalités d’évaluation de l’effet de ces aides en termes de progrès des élèves.
L’inspecteur de l’éducation nationale arrête ce dispositif pour l’année scolaire. Ce dispositif est ensuite inscrit dans le projet d’école selon les procédures en vigueur. »

La position de la FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves des écoles publiques) donne matière à réfléchir. Ainsi, André Vuillemin, délégué du Doubs, est intéressé par la possibilité de changer le rythme de la semaine de classe en réduisant les quatre journées de classe de trois quarts d’heure et en faisant travailler tous les élèves le mercredi matin car «Moins la semaine est allongée, moins il y a de coupures, plus l’enseignement est efficace », dit-il. Les heures d’aide personnalisée trouvent alors leur place l’après-midi après la classe pendant que les autres élèves rentrent chez eux ou sont occupés à des ateliers d’éveil culturel comme le préconise Monsieur Darcos.

Nous avons pu collecter auprès d’une déléguée des parents d’élèves de l’Ecole René Roussey des informations. Il faut que vous sachiez que, malgré ce qui apparaît dans le compte rendu, les débats ont été houleux et les parents d’élèves se sont opposés à cet horaire. Mais ils ne sont pas parvenus à avoir gain de cause.

Néanmoins, il reste une possibilité de contester cette décision puisque le dispositif sera arrêté par l’Inspecteur d’Académie, Daniel Guérault, qui est intervenu à ce propos dans un courrier adressé aux parents d’élèves dans lequel il précise que « la réflexion devra tenir compte du meilleur moment pour les élèves ». Nous vous invitons ainsi que les autres parents mécontents à prendre contact avec les délégués des parents d'élèves pour vous aider dans cette démarche.

10 juin 2008 : Conseil municipal N°2 :
Accessibilité des personnes à mobilité réduite à Saint-Vit